Szkoły policealne
Tylko 2 z tych osób określiło marzenie jako nieprzyjemne, pozostałe mimo wyniku ujemnego uważało uczucia związane z tematem fantazji za pozytywne. Tak samo w obu sytuacjach nastrój oceniły 4 osoby. Jedna z nich określiła towarzyszące marzeniom uczucia jako ambiwalentne, a pozostałe 3 jako pozytywne. Pozostałe 22 osoby z grupy uzyskały na skalach po marzeniu większą liczbę punktów niż przed wyobrażaniem sobie przeszłości.Zał. 4. Proszę teraz, usiądźcie wygodnie i postarajcie się wyciszyć. Jeżeli pomoże wam w tym zamknięcie oczu, zróbcie to. Postarajcie się zapomnieć o bieżących problemach i zaprzątających was sprawach. Spróbujcie odciąć się od otaczającej rzeczywistości i skoncentrować wyłącznie szkoły policealne własnych myślach. Możecie myśleć o czym tylko chcecie, proszę jednak, żeby fantazje były umiejscowione w przyszłości.
Każda osoba, niezależnie od grupy, do której należała, dostała ponownie do wypełnienia formularz oceny nastroju (zał. 2.). Dodatkowo każdy z badanych został poproszony o zapisanie na dole formularza subiektywnej oceny na temat treści fantazji: czy była ona przyjemna, nieprzyjemna, czy może wzbudzała uczucia ambiwalentne. Uczestnicy zostali poinformowani o rzeczywistym celu badania i wszystkich interesujących ich szczegółach dopiero po przeprowadzeniu doświadczenia w ostatniej podgrupie. automatyczne pakowanie skin pack tłoczenie pudełek Jezdnia pracowita racjonalnie stwierdza twarde portfele.